第44章 044章 让人头痛的学生（1 / 2）
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“同志，这个……嗯……机翼的升力係数……计算……为什么是这样？”
一位名叫王浩的年轻毕业生，红著脸，努力组织著俄语词汇，向一位名叫瓦西里的苏联工程师请教。
他手中拿著一本小小的俄汉词典，额头上渗著细汗。
瓦西里听得一头雾水，皱著眉头猜测道：
“你是说升力係数的推导公式吗？还是这个特定翼型的数据？”
王浩更急了，结结巴巴地重复著：
“不……不是公式……是……为什么选择……这个值？”
几次沟通下来，双方都有些无奈。
这种场景，在最初的日子里屡见不鲜。
儘管困难重重，但华夏设计组的成员们没有丝毫气馁，求知慾和报效祖国的信念支撑著他们。
为了攻克语言关，他们白天在工作中“实战演练”，晚上回到宿舍便捧起俄语课本和词典，加班加点地学习。
甚至在设计组內部的日常交流中，大家也开始有意识地使用俄语。
哪怕说得错误百出，引来善意的鬨笑，也毫不在意。
即便如此，华夏新派来的年轻成员们在经验丰富的苏联工程师面前，仍然显得非常稚嫩。
国內的航空教育体系与苏联相比，在某些课程的深度和实践环节上確实存在不足。 ↑↑