“给我擦g净！擦不g净你也别想出这个门！！”
面对姜瑜的怒火，宁繁无奈地接住那本练习册，随手放在一边。
“遵命，大小姐。”
她走上前，cH0U了几张Sh巾，重新分开姜瑜的双腿。
微凉的Sh巾擦过那还在微微cH0U搐的红肿x口，带走那些白浊的痕迹。
“嘶……轻点！疼！”姜瑜瑟缩了一下，刚才被C弄得太狠，现在稍微碰一下都觉得敏感得要命。
“忍着点。”
宁繁动作很仔细，她低着头，神情专注，指腹隔着Sh巾，甚至还坏心眼地按了一下那软软的小肚子：
“好险，差点流到裙子上，还好我们姜同学收住了。”
“闭嘴！闭嘴闭嘴！”
姜瑜红着脸，一脚踹在她的膝盖上，却因为腿软没什么力气，反而像是在tia0q1ng。
内容未完，下一页继续阅读 ……
清理完战场，窗外的日头已经西沉。
暧昧的旖旎随着夕yAn的余晖散去，夜幕降临。
学校的旧图书馆位于校园的最北角，是一栋民国时期风格的红砖老楼，墙T上爬满了g枯的爬山虎，在月光下像是一张巨大的黑sE蛛网，将整栋楼笼罩在Y影里。
因为早就建了新馆，这里平时只有安保组偶尔巡逻，大门常年落锁，透着一GU生人勿进的Si气。
“咔哒。”
宁繁用一根细铁丝，熟练地撬开了侧门的挂锁。
“你……你怎么连这个都会？”姜瑜举着手机手电筒，哆哆嗦嗦地跟在后面，恨不得整个人挂在宁繁背上。
“物理学得好，力学原理。”宁繁随口敷衍，推开了那扇沉重的木门。
“吱呀——”
腐朽的门轴发出摩擦声，一GU陈旧的霉味混合着书纸受cHa0的气息扑面而来。
内容未完，下一页继续阅读 手电筒的光束在黑暗中晃动，照亮了走廊上那些斑驳脱落的墙皮和空荡荡的借阅室。每一声脚步，都踩得老旧的木地板发出空洞的回响，仿佛有人在楼板下回应着她们。
“宁、宁繁……”姜瑜的声音都在抖，SiSi抓着宁繁的衣角，“拿了书就赶紧走吧……这里真的好冷。”
“别急，在地下室。”
宁繁神sE冷静，带着她穿过长长的走廊，直奔一楼尽头的地下室入口。
那里，藏着王佳音的过去。
也是她们窥探真相的第一个入口。
档案室的门虚掩着。
里面是一排排高大的铁皮柜，宁繁推算了一下时间，那个连环案发生在十年前，那时候监控还是稀缺资源，也就是2005年左右。
那一年，王佳音应该只有七岁，正在读小学一年级。
她走到标注着“2003-2005”那个区域，戴上手套，在一堆泛h的文件里快速翻找。
“找到了。”
内容未完，下一页继续阅读 宁繁cH0U出一本深蓝sE的册子——《特殊学生心理成长g预记录》。
姜瑜凑过来，光束打在那本册子上，好奇又害怕：“这是什么？你要找的竞赛书长这样？”
“这是关于‘人心’的竞赛题。”宁繁淡淡地说着，翻开了第一页。
照片上的王佳音才七八岁，穿着整洁的校服，长得很清秀，像个洋娃娃，但那双眼睛……
那眼神太静了，静得不像个活人，倒像是在橱窗里摆放了太久的假人。
宁繁的视线落在下方的评语上：【评语：该生智商极高测得148，逻辑思维能力远超同龄人。但在“房树人”绘画测试中，表现出极度的情感隔离。他画的房子没有门窗，画的人没有五官。】
宁繁继续往后翻，手指在某一页停住。
这是一份2005年11月的班主任观察日志，字迹有些潦草，似乎记录者当时处于一种困惑和不安的状态：
【11月3日，生物角。班里饲养的兔子Si了。其他孩子都在哭，只有王佳音很冷静。他没有悲伤，反而表现出一种……类似“兴奋”的好奇。】
【他向我要了剪刀和针线包。他说兔子并没有Si，只是“坏掉了”，像他的破布熊一样，里面的棉花乱了，只要整理一下，再缝起来就好了。】
内容未完，下一页继续阅读 【当我试图制止时，他已经划开了兔子的肚子。他并没有像其他顽童那样，反而……神情专注得像是在进行手术缝合。】
【备注：家长李nV士赶到学校时，脸sE苍白得吓人。她没有责骂孩子，只是蹲在地上，一边流着眼泪，一边颤抖着手替孩子擦去手上的血迹，不停地向老师和同学鞠躬道歉。她说：“对不起，真的对不起……这孩子只是太崇拜我了，他想学我做手术救人，他不懂……他真的不懂……”】
就在这时，一张泛h的图画纸从记录本的夹层里滑落。
宁繁捡起那张画。
画风并不Y暗，甚至用sE很温暖。
画上是一个穿着白大褂的nV人，正拿着针线在缝合一个躺在床上的人偶。nV人头上顶着金sE的光环，像个天使。
而旁边站着一个小小的男孩，手里也拿着针，脚下是一堆肚子上血淋淋的兔子。
画的背面，写着一行稚nEnG、工整，充满童真的铅笔字：
“我想像妈妈一样。妈妈说，只要缝好了，大家就都会笑，就不会痛了。”
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